读写结合，双效共生

——初中语文读写结合的实践策略

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摘 要：在浩瀚的知识海洋中，阅读与写作犹如两股清泉，在初中语文的沃土上交汇融合，相互滋养，孕育出一片片生机勃勃的知识绿洲。读写结合，不仅是一种教学策略，更是一种教育艺术，能为语文课堂注入生机与活力。通过阅读，学生能够与古今中外的文学大师对话，感受他们的思想情感，领略他们的写作风采；通过写作，学生能够将阅读所得转化为自身思想情感的表达过程，用笔尖描绘出心中的世界，用文字记录生活的点滴。（剩余5281字）

试读结束

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