趣味教学法在小学语文课堂的应用实践

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摘 要：爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的教师。”从此句话可以看出兴趣教学的重要性。为此，在语文教育实践活动中，应着力体现教学的趣味性，这样能吸引学生的注意力，让学生在玩中学，在学中乐，从而达到趣味教学的效果。教师在教学过程中可以持续对学生进行课堂观察、分析，充分了解学生的思维模式，加深对学生的了解，并利用既往观察结果优化，调整教学方案，为学生营造良好的课堂学习氛围，从而构建充满乐趣的语文课堂。（剩余5358字）

试读结束

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