读以致用，知行合一
——小学语文阅读教学方法探究
摘 要：小学语文是一门非常重要的基础学科，培养学生阅读能力是核心素养的重要内容。本文结合“读以致用，知行合一”理念，分析了小学语文阅读教学存在的问题，阐述了优化小学语文阅读教学方法的意义，并提出了小学语文阅读教学方法的创新实践策略，希望能有效提高小学语文阅读教学品质，促进学生综合素质的提升。
关键词：读以致用 小学语文 阅读教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.15.001
小学语文阅读教学是提升学生阅读素养的基石，有助于学生在语文课堂获得综合能力的发展。（剩余5182字）
