用心守望语文“麦田”：中学语文教学反思与重塑

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摘 要：在教育的广阔版图中，中学语文教学占据着举足轻重的地位，它是培养学生语言能力、思维品质、审美情趣和文化素养的重要阵地。然而，当前中学语文教学存在工具性与人文性失衡、课堂互动流于表面、语言积累方式不当、自主学习引导缺失等问题。本文深入剖析这些现象，提出矫正失衡、促进深度对话、实现智慧积累、重构真实学习等策略，旨在为中学语文教学的优化提供思路，助力学生在语文学习中实现全面发展，让语文教学回归本真，焕发生机与活力。（剩余5340字）

试读结束

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