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摘 要：道德修养是基础，法治素养是核心。道德与法治教学的目的在于提高学生的道德品质及修养，培养学生的道德判断能力。培育小学生的道德与法治核心素养，就是培养学生的良好品质和综合能力，使其拥有健康的生活品格，树立正确的价值观、人生观以及世界观。基于此，本文以培养小学生道德品质和法治意识为目标，通过理论分析和教学实践，提出了核心素养培育的具体途径。（剩余5404字）
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小学道德与法治教学中核心素养培育的路径探索
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