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摘 要：在新课程改革的推进中，初中古诗词教学正经历由传统文本解读向全面文化素养培育的转型。大单元古诗词教学策略通过整合课程资源，旨在提升学生的文化涵养，激发其深层的理解和审美鉴赏力，并培育其文化自觉与审美情操。本研究着眼于新《课标》背景下初中古诗词大单元教学的实施路径，旨在为教育实践者提供策略指导，并对其在当代教育中的潜在价值进行前瞻性分析。（剩余5400字）
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新课标背景下初中古诗词大单元教学实践策略
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