谈基于项目式学习的高中语文大单元教学设计与实施

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摘 要：文章探讨了基于项目式学习的高中语文大单元教学设计与实施策略，重点讨论了大概念的核心定位、任务驱动的实施方式和实践应用的整合性。本文提出，将理论与实践深度融合，强调以大概念为核心引领教学主题，通过真实情境的任务驱动和任务链式的学习进程，能够促进学生深入理解和实际应用语文知识，全面提升学生的核心素养。（剩余5428字）

试读结束

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