以幼小衔接为导向的小学语文教育调查与策略探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：本文旨在探讨小学一年级语文教育中的幼小衔接问题，并提出针对性的教育策略。通过对幼小衔接现状的调查，包括问卷调查、访谈和课堂观察，发现当前的语文教育中存在教学内容衔接不足、学生学习习惯不一致和家校合作不紧密等问题。特别是绘本阅读被证明在帮助儿童顺利过渡到小学阶段发挥了重要作用。于是，文章提出通过绘本阅读强化语文基础知识教学、培养学生良好学习习惯以及促进家校合作的策略。（剩余5357字）

试读结束

目录
monitor