基于群文阅读教学的初中语文读写结合策略与实践探究

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摘 要：在信息化社会，传统的单篇课文教学模式已无法完全满足学生的阅读需求。因此，群文阅读逐渐成为初中语文教学中的一项重要策略。群文阅读不仅能够拓展学生的阅读面，增强其对文本的理解能力，还能够通过多篇文本的对比与联系，促进学生批判性思维的发展。然而，在群文阅读的实施过程中，如何将阅读与写作有机结合，提升学生的读写能力成为一个亟待解决的问题。（剩余5419字）

试读结束

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