基于真实情境的小学语文大单元教学策略分析

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摘 要：基于真实情境的小学语文大单元教学策略是一种通过构建具有现实感和关联性的情境，使学生在真实的学习任务中获得知识、技能与情感体验的教学模式。此策略通过多样化的情境创设、任务设计和资源整合，旨在提升学生的语文学习兴趣、培养创新思维和提高语文核心素养。基于此，本文从不同角度详细阐述在小学语文教学中立足真实情境开展大单元教学的实际策略，并探讨如何在丰富的情境中引导学生完成深度学习与自主探究，最终实现对语文核心素养的全面培养。（剩余5347字）

试读结束

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