“读思达”模式下小学语文应用文写作能力提升策略

打开文本图片集
摘 要:应用文以其语言简洁、格式固定、实用性强等特点,在现实生活中在信息沟通方面起到了极大的作用。“读思达”教学理念下的应用文习作教学,属于“实用性阅读与表达”学习任务群,体现了语文课程情境性、实践性、综合性的要求,为语文学习提供了新思路。
关键词:“读思达”教学法 应用文写作 小学语文 DOI:10.12241/j.issn.1009-7252.2024.24.017
应用文作为人们日常工作生活中经常应用的文体,以其实用性、情境性、规范性,成为小学语文教学中重要组成部分。(剩余4555字)