高中物理智慧课堂的构建路径探索

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一、引言

教育信息化2.0推动了教学模式的革新。高中物理因抽象概念多、实验要求高，传统教学面临静态教具难释电磁场等抽象知识、统一进度难适配学生差异、实验安全与资源限制制约探究深度等问题。基于此，如何依托智慧平台、AR/VR等技术破解教学痛点，构建“精准化、个性化、沉浸式”的智慧课堂，成为提升物理教学质量、落实核心素养培育的关键，需要物理教师重点探究。（剩余4519字）

试读结束

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