发挥优势提高质效

——小学道德与法治课堂中多媒体教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

道德与法治是一门理论性极强的学科，若教师在课堂上持续采用灌输式的教学方法，不仅难以点燃学生的学习热情，还可能会导致学生产生抵触情绪，降低学习兴趣。为提升课堂教学有效性，教师应优化传统教学模式，及时更新教学理念，充分利用多媒体，营造轻松、自由的课堂环境，使其在良好氛围下学习知识，并促使学生能力提升与高尚品行养成协同发展，使学生以乐观且积极向上的心态面对学习和生活。（剩余4835字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人