“互联网 t♭ 背景下“问题式 + 探究式”教学模式在高中地理教学中的应用研究
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一、引言
地理是一门重要的基础性学科，其中包括地球表面形态、地理环境等知识。引导学生对地理现象和人文环境进行探索，能够促使他们形成一定的地理意识、环境意识。在地理教学中，教师要充分利用互联网和信息技术，为学生构建生动形象的问题情境，促使学生深入其中，对问题进行思考和探究，感受丰富的地理世界。
二、“问题式 + 探究式”教学模式的概述
所谓问题和探究式教学，指的是将问题作为线索，对知识进行串联，引导学生进行思考和探究。（剩余4650字）
