“SPOC+虚拟实验室”模式在“细胞代谢”教学中的应用探索

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一、引言

在教育技术飞速发展的当下，传统生物学教学正经历着转变。特别是在细胞代谢这一关键教学领域，实验教学显得尤为重要。然而，实验资源的局限性制约了教学效果的提升。近年来，‘ 虚拟实验室”模式，结合了网络教学的灵活性与虚拟实验的交互性，为突破传统教学瓶颈提供了新的可能。“ SPOC+ 虚拟实验室”教学方式如何运用到细胞代谢教学，并通过哪种机理影响教学结果，是本文所关注的问题。（剩余4837字）

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