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一、引言
翻转课堂模式源于美国，是现代课堂教学的年轻化模式。翻转课堂简单理解，就是学生在家看视频上课完成作业。它的出现颠覆了传统教学模式，因此也有人将其称为颠倒课堂。低年级学生认知以形象直观为主，抽象理解能力尚在发展，传统“讲授一练习”模式难以充分调动其主动性与思维潜力。如何构建更具参与感、互动性与思维挑战的课堂，成为教师教学设计的关键。（剩余4831字）
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信息技术之翻转课堂在小学数学教学中的有效应用
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