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一、引言
“双减”政策旨在减轻学生的课业负担和校外培训负担，需要高中语文教师设计更加高效且个性化的作业。信息技术的发展与应用为此提供了新的契机，可帮助教师优化作业设计，发挥语文作业的作用，切实做到“双减”政策提出的“减负增效”
因此，将信息技术融入高中语文作业设计，不仅是顺应时代发展的必然选择，更是落实“双减”政策、提升教育质量的关键举措。（剩余4037字）
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“双减”背景下利用信息技术优化高中语文作业设计的研究
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