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《普通高中历史课程标准》明确提出“坚持素养导向”“强化情境创设”“推动教与学方式变革”等理念，为高中历史教学改革指明了方向。然而，当前高中历史教学中仍存在信息技术应用浅层化、与学科素养脱节、资源碎片化等问题。本文基于新课标要求，结合教学实践案例，探讨现代信息技术在高中历史教学中的应用路径、实施策略及优化方向，为提升历史教学质量提供实践参考。（剩余4678字）
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新课标理念下现代信息技术在高中历史教学中的应用研究
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