“1+3+2”体育家庭作业设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、“1+3+2”体育家庭作业的设计理念

体育家庭作业根据各学段学生身心发展特点，设置“趣味性”和“娱乐性”的作业内容体系，激发学生的运动兴趣。在体育家庭作业的布置中要考虑分层设置，关注差异。“1+3+2”体育家庭作业以《国家学生体质健康标准（2014年修订）》为设计依据。“1”指1个核心，以体质健康水平提高为核心，即体质健康测试成绩达到北京市中小学体质健康评价标准良好等级以上。（剩余1547字）

试读结束

目录
monitor