加强运动能力培养 真正实现“学以致用”

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运动能力作为体育与健康课程核心素养的关键要素，其形成与否很大程度上衡量着核心素养的发展水平，其重点指向能否对运动技能灵活自如地运用。对此，加强运动能力培养，对达成“学以致用”的目标起着决定性作用。

一、准确把握运动能力相关概念是能否真正实现“学以致用”的前提

基于专项运动技能的学习，要达到“学以致用”的水平，需要区分3个相近又有本质区别的概念，即运动技术、运动技能和运动能力的联系与区别。（剩余2767字）

试读结束

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