教学内容结构化在课堂教学中的实施

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本文以七年级《初步形成篮球进攻能力》大单元教学中的《双手胸前传接球的运用方法》为例，结合大单元计划、课时计划的设计与教学实践，以教学内容结构化为理论指导，从知识体系结构化、教学过程结构化、学练组合结构化3个维度入手，解析教学内容结构化在课堂教学中的渗透。

一、“技术、体能、运用”三维度审视教材，析知识体系结构化

教学内容结构化是指将学到的零散知识通过一定的规则组合成有联系的、有层次的、有规律的网状结构，并使之条理化、纲领化和整体化。（剩余3783字）

试读结束

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