极限飞盘教学策略四则

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一、引导学生自主学习，完整体验深入探究

1.体验导学，激发潜能

在极限飞盘的教学中，通过学习平台布置任务、学生领取任务、尝试自主学练、任务完成平台反馈、教师掌握学情并二次备课的形式，引导学生主动探究学习。如，在竖排跑位传接盘教学中，教师课前先布置任务，引导学生思考“竖排跑位传接盘配合的要点是什么”“通过观看教师平台上传的飞盘比赛视频，观察竖排跑位传接盘在比赛中是如何运用的，主要作用是什么”等问题。（剩余2374字）

试读结束

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