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〔摘 要〕 在小学数学教学活动中，教师积极探索科学知识与数学教学深度融合，能全面引发学生对数学课程知识的思考，切实增强学生的数学素养、科学探究能力，提升学生的整体学习能力。本文从小学数学课堂教学入手，针对课堂教学中科学知识的融入路径进行了深度探究，旨在打造特色跨学科教学指导体系，增强学生对科学知识的学习感悟，提升学生的自主学习素养。（剩余4201字）
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