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〔摘 要〕 在小学科学教学中构建思维型课堂是培养学生批判性思维的有效路径。本文以苏教版科学四年级下《热胀冷缩》一课为例，通过创设认知式冲突情境、设计阶梯式探究活动、开展论证式对话场域等具体途径，展示了如何在科学探究过程中发展学生的质疑精神、逻辑推理和科学论证能力。（剩余3973字）
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在思维型课堂培育学生批判性思维
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