在区域活动中实现“幼小协同，科学衔接”

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〔摘   要〕  “幼小协同，科学衔接”是《幼儿园教育指导纲要试行》的核心理念，它强调幼儿教师应深入研究教育理论，创新教学方法，实现幼儿园与小学教育的无缝对接，确保幼儿在自然、持续的过程中平滑过渡至小学学习环境，实现从幼儿园到小学教育的全链条整合。针对幼儿个体差异的区域活动，能够激发幼儿的好奇心与探索精神，增强幼儿对小学环境的理解与适应能力。（剩余4791字）

试读结束

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