给《世界复杂又简单——化学第一课》教学做“加法”

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〔摘   要〕  《义务教育科学课程标准（2022年版）》明确了科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程。但当前小学科学中的化学教学，普遍存在重形式轻本质、未讲授真化学的问题，这与课程标准提出的培养学生核心素养的要求相悖。尤其在新课程改革与落实“双减”政策的双重背景下，给小学科学化学教学做 “加法” 迫在眉睫。（剩余4135字）

试读结束

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