情境教学背景下的跨学科项目式学习

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〔摘   要〕  新课程改革强调在真实情境中培养学生综合运用知识的能力。小学科学教育的综合性、实践性特点使其成为跨学科教学的重要载体。情境教学通过模拟生活场景，将抽象知识具象化，为跨学科项目式学习提供实施框架。本文聚焦情境教学下小学科学跨学科项目式学习的应用潜力，深入分析其核心价值及实施策略，进一步探讨其在现代教育中的应用价值。（剩余4746字）

试读结束

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