将科学知识渗入数学教学

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〔摘   要〕  在小学数学学习中，基于跨学科融合理念的指导，积极探索科学知识的融合渗透，能丰富数学学习内容，促进学生对数学知识、科学知识深度探究，引发学生对课程知识的深度思考，使学生的综合素质得到优化。本文对将科学知识渗入数学教学进行了探究，提出了多元化融合渗透科学知识的建议，希望能全面提高学生的科学学习成效，使学生对数学知识产生深层次理解，促使学生数学综合学习能力不断优化。（剩余4741字）

试读结束

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