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〔摘 要〕 本文旨在通过实例来探讨小学科学课程中实施“试误教学”的实践应用。阐述了“试误教学”的内涵，分析了小学科学课程中实施“试误教学”的重要性，提出了一些策略实施的关键措施，这些策略共同构成了小学科学课程“试误教学”的实践框架。本文强调“试误教学”在提升学生科学素养和创新能力方面的积极作用，为小学科学教育改革提供了新的思路和实践参考。（剩余4559字）
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“试误教学”初探
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