通过《自然物与人造物》设计把握工程教育促进思维进阶
〔摘 要〕 本文主要论述工程教育在当代教育体系中的重要性，特别是在培养学生创新思维与实践能力方面的作用。以《自然物与人造物》一课为例，深入剖析如何通过工程教育，促进学生从理论到实践、从模仿到创新的思维进阶过程。
〔关键词〕 小学科学；工程教育；思维进阶
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2025）12 0041-03
培养大批卓越工程师，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。（剩余3803字）