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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）明确提出，课程实施要建立“教一学一评”一致的育人机制，注重评价和教学的有机结合，发挥评价对学习的引导、激励作用。小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键学科，课堂教学不仅要传递道德知识和法治常识，还要引导学生将认知转化为行为习惯，树立正确的价值观。（剩余5872字）
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人工智能赋能教一学一评：小学道德与法治课堂沉浸式场景构建与实践
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