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在小学道德与法治教学中，教师应注重培养学生的核心素养，引导学生建立正确的法律意识。道德观念重点培养学生的政治认同、道德修养、法治观念和社会责任感，这对端正学生的学习态度，促进学生学科能力和思维品质的发展都有积极作用。从实践现状来看，在小学道德与法治教学中，部分教师过于注重知识讲授，而忽视了对学生情感、态度、价值观的引领。（剩余5815字）
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新课标背景下小学道德与法治教学中学生核心素养的培养
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