信息技术背景下小学数学图形与几何知识教学

——以“圆的认识”为例

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数学是小学阶段的重要科目之一，“图形与几何”是小学数学教学中的重难点，对学生空间观念的形成有着直接影响。同时，《义务教育数学课程标准（2022年版）》将“图形与几何"作为课程内容的四个学习领域之一，可见这部分内容在小学数学中的重要地位。为实现有效教学，教师应与时俱进，善用信息技术，将抽象的“图形与几何"知识转化为直观、形象的内容，帮助学生更好地理解和掌握，从而为后续的学习奠定基础。（剩余4918字）

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