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UBD（UnderstandingbyDesign，理解为先）理论的核心思想是“以终为始"的逆向设计模式，该理论强调教学设计的起点是明确预期目标，再根据目标制定评估标准，最后设计学习活动，以确保学生能够真正理解所学内容并实现知识迁移。UBD模式主要包括三个阶段：确定预期目标、设计评估证据和设计学习体验。（剩余4710字）
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基于UBD理论的小学美术大单元教学设计的优化
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