信息技术环境下小学美术跨学科教学

——以“走进春天”为例

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在当今信息技术飞速发展的时代，信息技术已经成为教学过程中不可或缺的一部分。在小学美术教学中，教师借助信息技术的力量开展跨学科教学，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。“走进春天”是人教版美术四年级下册的内容，在学习该内容时学生已经通过其他学科对春天有了一定的了解，如语文中有关春天描写的古诗、文章；科学中有关春天形成的原理以及植物在不同环境下的长势等。（剩余4081字）

试读结束

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