基于陶行知“生活即教育”理念设计小学数学教学活动

——以“百分数”教学为例

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一、教材分析

“百分数”是北师大版六年级上册数学教材的第四单元，包括百分数的意义、读写、小数和分数与百分数的互化以及解决简单的百分数应用题等内容。教材采用循序渐进的方式，由浅入深、由易到难，紧密联系生活实际，引导学生在解决问题的过程中学习和掌握百分数的知识。

二、学情分析

学生在前期学习中已经掌握了整数、分数、小数等知识，这为学习百分数打下了一定的基础。（剩余3766字）

试读结束

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