记叙文教学设计案例深度解析与实践

——以《麻雀》教学设计与实施为例

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一、教学内容

本文以人教版小学四年级语文上册《麻雀》一课教学为例，通过检查学生的预习情况引导学生回顾如何把握记叙文的主要内容，即关注事情的起因、经过和结果，让学生通过自主阅读的方式分析文本中角色及角色之间的关系，在分析老麻雀的英勇无畏时，以小组合作的方式展开，然后引导学生自主学习“猎狗的进攻与退缩”部分，并进行课堂小结，让学生总结作者的写作方法，并齐读，感受母爱的伟大。（剩余4089字）

试读结束

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