传承运动技术 培养学生能力

——以“跑”教学为例

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一、教学背景

运动能力是《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提到的三大核心素养之一，然而一些教师在体育教学实践中把重点放在了运动技术的传授之上，忽视了对学生运动能力的培养。运动技术的传授固然重要，但学生的运动能力包括更为广泛的内容。教师过于强调运动技术而忽视运动能力的培养，会使体育教学变得机械僵化，无法取得较好的教学效果。（剩余4174字）

试读结束

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