核心素养理念下学生空间观念的培养

——以“圆柱与圆锥”为例

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随着教育理念的不断更新，培养学生的核心素养已经成为教育工作者的主要任务之一。其中，空间观念作为数学核心素养的重要组成部分，对于学生的综合发展和创新能力的培养具有重要意义。“圆柱与圆锥”是学生小学阶段接触空间立体几何的第二部分内容，相较于第一部分“长方体和正方体”而言更加复杂。本文以“圆柱与圆锥”为例，探讨如何在教学实践中有效培养学生的空间观念，对于落实核心素养具有重要意义。（剩余3751字）

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