传统体育项目抖空竹与小学体教融合的创新实践

——以水平二“基本体操”教学为例

一、指导思想

为了更好地贯彻“五育并举”思想，更好地适应课程改革的需要、课程与教学的需要、理论与实践结合的需要，根据我校体育与健康课程建设和实施的工作要求，坚持学校体育要树立“健康第一”的指导思想，围绕坚持全面贯彻素质教育方针，推动体育与健康新课程高标准建设，坚持加强体育与健康课程改革的整体性设计研究和推广，把体育与健康课程建设、课外体育活动开展、学生体质健康标准实施与“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”进行有机整合；以素质教育的观念和“健康第一”的思想为指导，推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中发挥出体育课程的育人功能，促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，促进传统体育项目与体育教学创新融合，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应时代发展的业务能力。（剩余5389字）