将文化意识融入小学英语阅读教学的探究

——以江苏省英语教材改革为例

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作为全球广泛使用的语言之一，英语在学生教育中占据了重要地位。随着时代的发展，英语教学更倾向于在具体的情境中进行，从而提升学生的英语核心素养，全面实现培养学生的语言能力、学习能力、文化意识、思维品质的教学目标。特别是在培养学生的文化意识和提高学生的语言能力方面，小学英语教师应帮助学生形成正确的跨文化意识。（剩余3750字）

试读结束

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