基于《论语》的学前幼儿家庭礼仪教育策略

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针对学前幼儿家庭礼仪教育当前面临的问题，如内容片面、方式不当和评价单一，文章根据笔者所在幼儿园推行了一学年的“三部曲”幼儿家庭礼仪教育策略，结合《论语》中的教育思想，探讨了学前幼儿的家庭礼仪教育。

一、目前幼儿家庭礼仪教育存在的问题

礼仪教育对3～6岁幼儿的认知、情感、社会性和人格发展具有深远的影响。（剩余4063字）

试读结束

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