课程游戏化理念下幼儿园亲自然课程的实践

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《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）提出：“充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”亲自然课程是幼儿园教育的重要组成部分，它引导幼儿探索自然并与自然建立联系，对促进幼儿身心健康发展具有积极影响。在教育实践中，教师应重视亲自然课程的设计，并结合课程游戏化理念，为亲自然课程注入活力，调动幼儿参与的积极性。（剩余3884字）

试读结束

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