“兴发感动”理念下的小学古诗词教学实践

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“兴发感动”是一种旨在通过激发个体的内在热情与创造力，促进个人和社会积极变革的理念。在该理念的指导下，小学古诗词教学应着重培养学生的审美情趣和文化认同。因此，教师在教学中不仅要传授诗词的字面意义，还要引导学生在诵读中体会诗词背后的意境美、情感美和语言美，感受作者的情怀，从而产生心灵上的触动。同时，教师要营造良好的学习氛围，让学生轻松愉快地学习古诗词，从而提高对古典文学的兴趣和鉴赏能力。（剩余4455字）

试读结束

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