重方法　促思维　塑习惯

——小学数学教学中提高学生计算能力的策略

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数学计算涉及的领域比较广泛，学生在解决数学问题时往往离不开计算的辅助。因此，在小学数学教学中，教师应高度重视学生计算能力的提高，确保学生在扎实掌握数学基础概念的同时，思维得到良好启发，并逐渐形成计算思维，养成良好的计算习惯。为了达成这一目标，教师要积极更新教学理念，创新教学手段，全面优化教学设计，紧密结合小学生的身心发展规律和教学内容，打造高效的数学计算课堂，以充分调动学生学习的积极性，激活学生的思维，从而切实提高学生的计算能力。（剩余4271字）

试读结束

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