将思维地图引入幼儿发展评价的实践探究

——以大班幼儿为例

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思维地图作为一种基于核心思维技能的可视化工具，已被验证为一种有效结合内容与过程教学并进行成果评估的方法。将思维地图作为评价工具与幼儿教育评价相结合的最大优势在于，它能促进教师、幼儿、家长等多元主体的参与，同时，思维地图能清晰地展现幼儿发展的客观状况，并揭示幼儿思维发展的动态过程。

以大班幼儿为例。在将思维地图这种可视化的工具引入幼儿的发展评价时，教师、幼儿和家长三方共同参与其中。（剩余2938字）

试读结束

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