深度学习背景下幼儿园数学区域活动的组织与实施策略

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在深度学习背景下开展幼儿园数学区域活动，教师应重视对数学教育资源的开发，关注幼儿的学习活动需求。文章解读了深度学习和数学区域活动的概念与特点，探讨了深度学习背景下幼儿园数学区域活动的组织与实施策略，旨在促进幼儿在数学区域活动中的深度学习，主动探索数学知识。

一、深度学习和数学区域活动的概念和特点解读

（一）深度学习

深度学习不仅关注幼儿对表面知识的记忆与应用，还考查幼儿对事物本质和内在联系的理解和思考。（剩余3456字）

试读结束

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