“三新”背景下高中生物生活化教学策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在以新教材、新高考与新课程为结构的“三新”教育背景下，教师的教育理念也要随之进行转变，高中生物教学内容和形式也有了创新，教师需要不断改进教学方式，将本单元的教学方式进行有效完善，促使学生在高中生物教学下强化理性思维，并且以合作探究的方式让学生的生物学习过程更加有效。学生在进行高中生物学习时，不仅可以创新思维模式，更能培养生物核心素养。（剩余4856字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人