核心素养下初中道德与法治大单元教学策略
核心素养是新课标改革背景下初中道德与法治课堂的主要教学目标。教师应秉承新课标的改革理念，探究新型教学方法的应用。大单元教学不同于传统的片段式教学模式。大单元教学围绕特定的主题构建系统的知识框架，为学生提供多角度探究课堂主题的机会，有利于提升学生的学习体验。初中道德与法治教师应明确以核心素养为主的教学目标，深入探究大单元教学实施的有效方法，引导学生在系统化的探究学习中树立正确的思政意识与道德观念，强化学生的社会责任，发挥道德与法治学科的育人功能。（剩余4887字）
