基于“问题解决”能力培养的小学数学说理课堂
数学是一个与“解题”紧密关联的学科，数学的符号和语言也是一种工具，能简化生活中对复杂关系和问题的表达，也能将生活问题转化为算式或证明条件，为后续解题过程中的求解和证明奠定基础。因此，解题教学是数学教学体系中的重要组成部分，问题解决能力也是教师对学生进行重点培养的一种数学能力。本文主要探究基于“问题解决”能力培养的小学数学说理课堂开展策略，从学生“问题解决”能力的分类出发，结合说理课堂的概念探究了说理课堂在小学数学教学中的开展价值，同时探究了指向学生“问题解决”能力培养的说理课堂开展策略。（剩余4902字）
